Чрезмерная активность является результатом нарушений в работе центральной нервной системы. Сейчас многие дети испытывают трудности, связанные с работой их сенсорных систем, когда чувствительность одних каналов может быть обострена, а другие каналы, наоборот, блокированы.
Например: сверхчувствительность обонятельной, тактильной, зрительной, вестибулярной систем ребенка может проявляется такими симптомами, как
— неприятие запахов или обнюхивание предметов;
— болезненная реакция на яркий свет, на лампы дневного света, определенный цвет;
— увлечение блестящими, вращающимися предметами;
— облизывание или ощупывание различных поверхностей;
— неприятные ощущения от определенной одежды, расчесывания, срезания ногтей;
— страх ложиться на спину, наклонять голову, отрывать ноги от пола, кататься на велосипеде;
— вращение вокруг своей оси, бесконечное вращение на карусели
и многое другое.
При этом недостаток чувства проприоцепции (чувствования своего тела) вызывает тревогу и заставляет ребенка искать способы получить это чувство:
-
все время находиться в движении
-
скрежетать зубами
-
навязчиво прыгать, бегать
-
стучать ногами
-
бить себя по голове, биться головой, врезаться в предметы, в других людей
-
и т. д.
Занятия на стуле-балансире — один из способов уравновесить центральную нервную систему. Балансирование воздействует на мозжечок, — одну из базовых структур головного мозга, от работы которой зависит работа мозга в целом. Балансируя, ребенок начинает лучше чувствовать свое тело, каналы восприятия работают стабильнее, это его успокаивает, позволяя сосредоточиться на учебной деятельности. Особенно показан детям с СДВГ.