Наприклад: надчутливість нюхової, тактильної, зорової, вестибулярної систем дитини може виявлятися такими симптомами, як

– неприйняття запахів чи обнюхування предметів;

– болісна реакція на яскраве світло, на лампи денного світла, певний колір;

– захоплення блискучими предметами, що обертаються;

– облизування чи обмацування різних поверхонь;

– неприємні відчуття від певного одягу, розчісування, зрізання нігтів;

– страх лягати на спину, нахиляти голову, відривати ноги від підлоги, кататися на велосипеді;

– обертання навколо своєї осі, нескінченне обертання на каруселі

та багато іншого.

При цьому недолік почуття пропріоцепції (відчуття свого тіла) викликає тривогу та змушує дитину шукати способи отримати це почуття:

• весь час перебувати у русі

• скреготіти зубами

• нав’язливо стрибати, бігати

• тупотіти ногами

• бить себя по голове, биться головой, врезаться в предметы, в других людей

• і т. д.

Заняття на стільці-балансирі — один зі способів врівноважити центральну нервову систему. Балансування впливає на мозжечок — одну з базових структур головного мозку, від роботи якої залежить робота мозку в цілому. Балансуючи, дитина починає краще відчувати своє тіло, канали сприйняття працюють стабільніше, це його заспокоює, дозволяючи зосередитись на навчальній діяльності. Особливо показаний дітям із СДВГ.

Если у вас напряженный день, повышена нервозность, рассеивается внимание и тяжело сосредоточиться, помочь может утяжеленная подушка HugME.

Это полезный инструмент для восстановления проприоцепции, улучшения концентрации внимания, снижения тревожности, развития моторики, тактильного, зрительного чувства у детей и взрослых.

Подходит для детей с сенсорными расстройствами, в том числе СДВГ, расстройствами аутистического спектра; при спастических состояниях, неврозах, тревожности и пр.

Во время использования детишки могут найти своим пальчикам занятие, ощупывая ткань и получая необходимые сенсорные впечатления и успокаиваясь.

Для развития тактильной сферы, чехол сшит из ткани с пайетками и велюра, которые беспокойные ручки могут ощупывать, восполняя таким образом сенсорный дефицит во время занятий за столом или отдыха.

Из чего состоит подушка HugME?

Внутренняя часть подушки – мешок из плотной ткани, наполненный песком, равномерно распределенным внутри.

Для того, чтобы получать больше сенсорных впечатлений одна сторона верхнего чехла сделана из ткани с пайетками, которые дети любят поглаживать, рисовать на них узоры, рассматривать, развивая зрительное восприятие и мелкую моторику. Вторая сторона – мягкий однотонный велюр. Велюровой стороной кверху лучше класть подушку в случаях, если необходимо позаниматься и убрать отвлекающие факторы. Либо можно просто снять чехол.

Когда нужна подушка?

Если нужно успокоиться, сосредоточиться – положите подушку на колени (оптимально – по 20 мин. с перерывами 15-12 мин.):

• Во время приема пищи (для детей, которые суетятся на стуле, нервничают или постоянно встают с места)
• Во время учебной деятельности в школе, детском саду (занятия за партой, пазлы, лепка, раскраска и т. д.)
• В машине (для тех, кто испытывает стресс при поездках)
• При смене действий (для детей, у кого проявляются стереотипии, истерики, во время смены деятельности)
• Во время стрижки (для детей, кого раздражают машинки-триммеры, ножницы или фен)
• При стрижке ногтей (для детей, которые при этом испытывают дискомфорт, плачут)
• При чистке зубов (если процедура непереносима ребенком, можно проводить ее сидя, с подушкой на коленях либо надеть утяжеленный жилет)
• Во время социальных мероприятий, таких как дни рождения, поход в гости, в театр и пр.
• В супермаркетах (для детей, гиперчувствительных к свету, звуку или окружающей обстановке магазина)
• При посещении сенсорной комнаты и в любой новой обстановке (для детей, не толерантных к новому, это может быть успокаивающим переходным объектом, помогающим им исследовать новое помещение)
• Для засыпания (если трудно заснуть или сон нестабилен. Но не использовать во время сна детям до 3 лет)
• В тихом месте, сенсорной палатке или во время отдыха на диване (для детей, которым трудно успокоиться или гиперактивным).

Для развития проприоцепции, координации и крупной моторики

Подушка также будет незаменима в динамичных играх и упражнениях в нейрокоррекции, сенсорной интеграции, на уроках физкультуры и пр. Существует множество активностей, в которых ребенок может под руководством специалиста ходить, бегать, прыгать, ползать с подушкой в руках, на спине, голове, развивая необходимые нейронные связи.

ТЕРАПЕВТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ БОДI-ПАНЧОХИ HugME

Панчоха має  лікувальний вплив на дітей із сенсорними порушеннями. У багатьох країнах панчоха використовується в ерготерапевтичних сесіях для розвитку різних навичок. Тонкий матеріал покриває тіло дитини, забезпечуючи глибокий тиск на все тіло, викликаючи пропріоцептивні відчуття, заспокоюючи, допомагаючи у саморегуляції рівня збудження.